• Головна
  • Центр громадянської освіти
    • Учителю про нормативні документи в галузі освіти
    • Молоде майбутнє України
    • Наймолодшим про права
    • День Гідності та Свободи
    • Я маю право!
  • Національно-патріотичне виховання
  • Козацька педагогіка в дії
    • За Україну, за її волю, за честь і славу, за народ!
  • Зворотній зв'язок
Forgot password? Registration


   
Logo м. Черкаси. Педагогічн­ий Інтернет-клуб вчителів історії та правознавс­тва «КЛІО»

Педагогічний клуб учителів історії "КЛІО" Черкаської області

Home » Історія Черкащини в світлинах

Історія Черкащини в світлинах

 

Сучасний учитель історії має в педагогічному арсеналі майстерності безліч методів і вправ, за допомогою яких ведеться подача нового матеріалу.  Але всі ми погоджуємося, що вивчення історії, знайомство із минулим  – це не лише вивчення фактів, подій, хронології чи аналіз діяльності і творчості знаменитих видатних особистостей. Насамперед, це багатогранний,  досить складний процес, який має бути ще й активним, де учні вчаться прaцювати з цілою низкою джерел. Адже будь-яке навчання, а особливо історичне, має  розвивати в учнів нaвички  caмоcтійного, логічно-критичного миcлення: аналізувати, порівнювати, вчитися cтaвити чіткі зaпитання, шукати обґрунтовані відповіді, відрізняти упередження і стереотипи, уміти робити обґрунтовані та збaлaнcовaні виcновки.

Що ж до способів вирішення цих проблем, то вони завжди цікавили педагогічну громадськість. Ще у XVII ст. Ян Амос Коменський, пояснюючи як можна викладати новий матеріал, писав так: «…усе, що тільки можна уявляти для сприйняття почуттями, а саме: видиме – для сприйняття зором, те, що почуте, – слухом, запахи – нюхом, те, що смакує, – смаком, доступне дотику – шляхом дотику. Якщо будь-які предмети одразу можна сприйняти декількома почуттями, нехай вони одразу сприймаються декількома почуттями». Як бачимо, походження принципу наочності у навчанні має досить глибокі корені.

То ж і сьогодні кожний учитель намагається використовувати різноманітні джерела для унаочнення матеріалу, серед яких особливе місце займає світлина (фотографія).

Про методи і прийоми роботи із цим видом візуальних джерел можна познайомитися за посиланням: http://www.novadoba.org.ua/ukr/node/67.

І на останок додамо, що у цьому розділі зібрані різні фотодокументи, на яких зафільмоване життя черкащан за останні два століття. Знайомтеся, аналізуйте, співставляйте – це додасть певних емоцій і вражень у ваше сприйняття минувшини.  

 

 




Міністерство oсвіти і науки, молоді та спорту України
Педагогічна преса Національна дитяча гаряча лінія
Про педагогічний клуб "КЛІО"
З перших уст
Методична робота
Черкащина у добу Української революції 1917-1921 років
Черкащина ювілейна - до 65-річчя області
85-ті роковини Голодомору в Україні 1932-1933 років
1030-річчя хрещення Київської Русі
Україна незалежна: 25 років!
Історія Черкащини в світлинах
На розі вулиць - на перехресті шляхів
Архітектура міста - дзеркало історії
Черкащина культурна
Реформація - рух, який змінив світ
2017 - рік Японії в Україні
Педагогічна скарбниця Черкаського краю
Нормативно-правові документи
Бібліотека
Фотогалерея
Корисні посилання
Карта сайту


  
Distance Learning
Site is designed based on "Klasna Ocinka ".